Resolución de un proyecto de ocio y tiempo libre

En este caso, lo habitual es desarrollar el proyecto a través de un animador sociocultural y turístico, dentro de su modulo actividades en el ocio y tiempo libre, en el que imparte docencia el profesor técnico de servicios a la comunidad.
Las otras opciones es a partir de un integrador social que en el caso de que existiera un problemática social hay que contar con él sin duda (adquiere el contenido, a través de mediación comunitaria (imparte el ptsc),  o de apoyo en intervención educativa (imparte docencia el PSIS), o del Técnico Superior en educación infantil cuando se plantea para niños de 0 a 6 años (adquiere el contenido a través del módulo el juego infantil y su metodología que imparte el PTSC).

https://es.scribd.com/doc/90619846/Proyecto-Ocio-y-Tiempo-Libre Esta página viene un proyecto muy bien desarrollado, que recoge toda las posibilidades de actividades.
http://www.predif.org/sites/default/files/documents/Guia_Ludicos_Baja.pdf En este caso recoge actividades para personas con discapacidad. Contar con el integrador social, quien tiene recogido en su currículo varias competencias destinadas a trabajar con población con discapacidad.

http://www.eduso.net/archivos/IVcongreso/comunicaciones/c24.pdf Creación de un club de tiempo libre con menores en riesgo social, destacar de este proyecto, como específica el grupo de personas con la que se trabaja, recogiendo las características.