El caso se planteaba desde un instituto de educación secundaria, en una localidad de 100 mil habitantes, el barrio dispone de biblioteca, centro de educación infantil, colegio y polideportivo. En un aula de 3 de la eso de 24 alumnos, se detectan las siguientes necesidades:
- Tienen dos alumnos con necesidades educativas especiales: trastorno del comportamiento sin ACI y retraso psíquico con ACI.
- 3 niños con gran absentismo escolar.
- los profesores del año anterior se habían quejado respecto a lo complicado que era impartir docencia en el aula.
- Existían conductas disruptivas por parte de algunos alumnos lo que impedían dar clase con normalidad.
- Los padres se quejaban del bajo rendimiento escolar.
- Tres alumnos de minorías étnicas. y dos niños inmigrantes. Uno con dificultades en el idioma.
- 3 de los niños del aula existía gran absentismo escolar.
- Las familias amenzaban con cambiar a sus hijos de instituto.
Se ha realizado un sociograma donde se detecta un subgrupo de 4 que se consideran los lideres del grupo y de los que se observa comportamiento disruptivo en clase y con sus compañeros.
- Implicaciones de profesionales.
- Implicación de los documentos de centro.
- Implicación d las instituciones
- Seguimiento y evaluación de los alumnos.
- Y documentos que incluirías en estas propuestas.
Bolas:
Tribunal 1: 17, 42 y 48
Tribunal 2: 32
Tribunal 3:
