Oposiciones Secundaria Intervención Pais Vasco

El miércoles 28 de febrero se abre la inscripción a las pruebas de oposición para el cuerpo de profesores de secundaria del País Vasco.
Esta comunidad convoca la especialidad de Intervención sociocomunitaria.

• En mayo se presentará la programación didáctica.
• Los exámenes se realizaran el 21 y 23 de Junio.

http://www.elmundo.es/pais-vasco/2018/02/26/5a94060be5fdea6a198b45c4.html

Borrador caso práctico Galicia Intervención sociocomunitaria

Comunidad de Galicia plantea como van a ser los casos prácticos en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria.

A partir do prantexamento de dous supostos prácticos relacionados co temario vixente, o opositor deberá responder a un deles deseñando un proxecto de intervención no que se detalle, polo menos, os seguintes obxectivos:

1. Definición de obxectivos.

2. Plantexamento metodolóxico e secuencia de actividades.

3. Selección de materiais e recursos.

4. Avaliación.

https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/OPOS_2018_DOG-G.%20version%20NEGRITA%20REDUCE%20JL.%2031012018.pdf

Bolsa de servicios a la comunidad en Navarra

En la comunidad foral de Naavarra, han abierto la bolsa para la especialidad de servicios a la comunidad.
A partir del 15 de Enero de 2018, pueden presentarse las solicitudes, a las que se les adjuntarán los siguientes requisitos:

• Instancia de participación: Castellano /Euskara
• Fotocopia del DNI o carta de identidad equivalente
• Fotocopia de la titulación requerida para la especialidad
• En caso de solicitar la incorporación a especialidades a impartir en euskera o de euskera: fotocopia del título EGA o equivalente
• En el caso de solicitar la incorporación a especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Técnicos de Formación Profesional: acreditación de la formación pedagógica y didáctica conforme a lo dispuesto en el Anexo II.2.
• En el caso de solicitar la incorporación a especialidades con perfiles específicos: acreditación de los requisitos exigidos para el perfil.
• Certificación académica personal del título alegado como requisito para el ingreso en el que conste la nota media.

Las bolsas se ordenan por nota media de la carrera, y serán publicadas a partir de Abril.

Link para inscribirte
www.navarra.es/home_es/servicios/ficha/6571/Apertura-de-listas-especificas-mediante-incorporacion-periodica-de-aspirantes-en-determinadas-especialidades-e-idiomas-

Criterios de valoración Intervención sociocomunitaria Murcia

INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA
PROCESO SELECTIVO 2015
CRITERIOS DE VALORACIÓN
TURNO DE ACCESO: INGRESO LIBRE Y RESERVA DE DISCAPACITADOS PRIMERA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS.

Dada la importancia que la expresión escrita tiene para un profesor por ser una competencia básica en el desempeño de su labor docente, se valorará, especialmente, el cuidado uso ortográfico y discursivo de la lengua, atendiendo preferentemente a los siguientes aspectos lingüístico – textuales: ortografía
(acentuación, signos de puntuación), léxico, estructura discursiva adecuada a la tipología textual elegida para la realización del escrito, ausencia de errores gramaticales, limpieza y caligrafía. De acuerdo con lo anteriormente expuesto, cada falta restará un punto de la nota del ejercicio escrito según los siguientes criterios:
1. Ortografía: las faltas de ortografía detraerán puntos de la nota.

Lista de verbos para formular objetivos.

Listas de verbos para Objetivos en los casos prácticos.
Una idea de que tipos de verbos podemos utilizar dependiendo de que sea cada caso práctico.

Educación Infantil

• Identificar lo que trabajamos cada día
• Reconocer lo aprendido.
• Adquirir los contenidos establecidos.
• Expresar lo que sienten ante las diferentes actividades.
• Guiar el proceso educativo
• Favorecer el desarrollo cognitivo
• Fomentar un aprendizaje autónomo
• Mencionar los conceptos adquiridos.

Ejemplo de introducción para los temas de educación infantil

Plantilla de Introducción para los temas de educación infantil

De forma general hablar del tema en relación con el ciclo al que pertenece, en este caso de la infancia.

La infancia es una etapa crucial en el desarrollo de las personas, supone establecer las bases educativas y sociales para un futuro óptimo.
Como educadores infantiles tenemos gran responsabilidad en este proceso, y planteamos una serie de principios a la hora de actuar:

Borrador Temas de Intervención sociocomunitaria

Intervención socio-comunitario (entrará en vigor para las oposiciones de 2020)
Al lado del título de cada tema, se establece con que tema del temario del año 1996 (temario actual) coincide.
Tema 1. DESARROLLO EVOLUTIVO DEL SER HUMANO.
1. Desarrollo, crecimiento y maduración. Análisis comparativo de los diferentes modelos explicativos.
2. Desarrollo y aprendizaje.
3. El desarrollo en las diferentes etapas de la vida.
4. Procesos cognitivos, conductuales y emocionales.
5. Trastornos y alteraciones del desarrollo.
Tema 2. LA EDUCACIÓN INFANTIL. (coincide con el tema 32 del temario actual)
1. La educación infantil en el pensamiento de los primeros pedagogos.
2. Corrientes pedagógicas de influencia más recientes. Visión actual de sus aportaciones.
3. Aportaciones de la psicología a la educación infantil.
4. Modelos actuales de educación infantil.