Caso práctico. Ciclo de educación infantil. Periodo de adaptación

Caso práctico de educación infantil

Periodo de adaptación

Te encuentras en un centro educativo público de educación infantil que alberga los dos ciclos, de 0 a 3 años y de 3 a 6 años. Te han asignado el aula de niños de 2-3 años, en total 15 niños, 8 niños y 7 niñas. Todavía no los conoces, pero requieres preparar una intervención para los primeros días de clase, conseguir que se adapten al centro y para desarrollar el contenido de las aulas. ¿Cómo lo realizarías?

Tema 23. La evaluación de la escuela infantil y en otros ámbitos de atención a la infancia: fines, funciones y tipos. Procedimientos e instrumentos, importancia de la evaluación inicial. La observación. Información a las familias y/a otros agentes. Metodología de la investigación- acción.

Tema 23. La evaluación de la escuela infantil y en otros ámbitos de atención a la infancia: fines, funciones y tipos. Procedimientos e instrumentos, importancia de la evaluación inicial. La observación. Información a las familias y/a otros agentes. Metodología de la investigación- acción.

La evaluación es un proceso continuo, desarrollado en todo momento en el ámbito educativo. Por ello, es importante conocer sus conceptos y la metodología a utilizar en la evaluación.
Dentro de la evaluación uno de los métodos esenciales es la observación, ya que obtenemos muchísima información con este método, además debido a las capacidades de los niños no nos permite utilizar otros métodos como cuestionarios o test, ya que los niños carecen de conocimientos en la lecto-escritura.

Tema 14. Intervención comunitaria: concepto. Estructura y organización comunitaria. Ámbitos de intervención comunitaria. El asociacionismo.

Tema 14. Intervención comunitaria: concepto. Estructura y organización comunitaria. Ámbitos de intervención comunitaria. El asociacionismo.


La intervención comunitaria es un modelo muy utilizado por los animadores socioculturales, así que partiendo de estos agentes, se reconoce los campos de actuación y la metodología utilizada para trabajar a nivel de comunidad.

Oposiciones secundaria 2017

Para este año 2017, se reflejan a continuación las comunidades que sacan plazas para secundaria, y concretamente para las especialidades de Intervención sociocomunitaria y de profesor técnico de servicios a la comunidad.

- Castilla y León. No se convocan oposiciones de educación. http://www.abc.es/espana/castilla-leon/abci-educacion-confirma-este-no-habra-oposiciones-secundaria-201702061227_noticia.html

-Extremadura. anuladas las oposiciones de Extremadura, donde se planteaban 10 plazas para intervención a la comunidad.
http://cadenaser.com/emisora/2017/02/22/ser_merida/1487763036_030201.html