Tema 45. Proyectos de intervención en unidades de convivencia. La programación y sus elementos. La descripción de las técnicas específicas de intervención familiar. Su evaluación.

Tema 45. Proyectos de intervención en unidades de convivencia. La programación y sus elementos. La descripción de las técnicas específicas de intervención familiar. Su evaluación.

A continuación se establecen los siguientes links, donde encontrar el contenido de este tema. y también un link, con todo el tema.

http://ascprofesional.blogspot.com.es/2010/10/apuntes-y-teoria-para-tecnicos_19.html

¿Qué entendemos por proyecto? sus fases en relación con la unidad de convivencia.

http://www.eumed.net/rev/cccss/21/jlmc2.html

Los elementos de la programación en referencia a la intervención social.

Casos prácticos de Intervención sociocomunitaria en Extremadura, 2015

A continuación os dejo los casos prácticos que se plantearon en Extremadura en el año 2015 para intervención sociocomunitaria, los he recogido de otras páginas.

1. Hace referencia a la realización de un programa de intervención que promoviera la autonomía de una chica que presenta episodios de esquizofrenia de 30 años, la joven había tenido varios episodios y con la actuación se pretendía llevar una vida independiente fuera de la unidad de convivencia familiar, además de recuperar las relaciones sociales.

En este caso, se debería plantear la actuación desde el perfil profesional del integrador social, ya que tiene la capacidad par gestionar y coordinar a otros perfiles profesionales.

2. Se plantea un proyecto para alumnos de educación infantil que les permitiera conocer los recursos culturales que les ofrece su entorno. Salida a un museo etnográfico.

Permite la posibilidad de realizarlo desde la educación no formal y contar tanto con animadores socioculturales o educadores infantiles.

Tema 44. Unidades de convivencia: concepto, tipología y dinámica. Autonomía y detección de las necesidades de las unidades de convivencia. Situaciones graves de riesgo: sus causas y efectos. Procesos de intervención para su inserción social.

Unidades de convivencia: concepto, tipología y dinámica. Autonomía y detección de las necesidades de las unidades de convivencia. Situaciones graves de riesgo: sus causas y efectos. Procesos de intervención para su inserción social.

En el tema 44, es necesario definir que entendemos por unidades de convivencia, acercándonos a sus tipologías según los tipos de personas que conviven, así como la dinámica que se desarrolla.

Tema 19. Diferentes modalidades de atención a la infancia en España, Unión Europea y Otros Países relevantes. Características generales y finalidades. Aspectos fundamentales y de su organización.

Tema 19. Diferentes modalidades de atención a la infancia en España, Unión Europea y Otros Países relevantes. Características generales y finalidades. Aspectos fundamentales y de su organización.

Antes de comenzar hablar de las diferentes modalidades, hace un recorrido por el sistema preescolar, donde hay una atención asistencia, pasa atención educativa y se llega hasta el modelo actual.

A continuación se define el modelo formal, no formal e informal, y todos los centros y programas que hay en referencia a cada uno de ellos. Escuela infantil, granja-escuela,....
Tema19.wuolah

Convocatoria Canarias 2016

Aunque en Canarias los procesos selectivos solo son para intervención sociocomunitaria. A continuación se refleja el link:

http://www.gobiernodecanarias.org/noticias/Acuerdos_de_Gobierno/70587/aprobada-oferta-publica-empleo-educacion-2016

Recordar que hay 20 plazas para la especialidad de intervención sociocomunitaria.

Convocatoria Andalucía 2016

Andalucía ya ha publicado el plazo para presentarse a las oposiciones de servicios a la comunidad y de intervención sociocomunitaria. A continuación el link:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/cuerpos-de-profesores-de-ensenanza-secundaria

- No es necesario entregar los méritos al presentar la solicitud, solo se realiza una vez que han aprobado.

Características de la parte práctica en Andalucía, sscc e is

Características de la parte práctica en Andalucía.

Especialidad: Intervención Sociocomunitaria (108). A partir del planteamiento de dos supuestos prácticos relacionados con el temario vigente, el opositor deberá responder a uno de ellos diseñando un proyecto de intervención en el que se detalle, al menos, los siguientes elementos:
-  Definición de objetivos.
- Planteamiento metodológico y secuencia de actividades.
- Selección de materiales y recursos.
- Evaluación