Características de la parte práctica en Andalucía.
Especialidad: Intervención Sociocomunitaria (108). A partir del planteamiento de dos supuestos prácticos relacionados con el temario vigente, el opositor deberá responder a uno de ellos diseñando un proyecto de intervención en el que se detalle, al menos, los siguientes elementos:
- Definición de objetivos.
- Planteamiento metodológico y secuencia de actividades.
- Selección de materiales y recursos.
- Evaluación
- Definición de objetivos.
- Planteamiento metodológico y secuencia de actividades.
- Selección de materiales y recursos.
- Evaluación
Especialidad: Servicios a la Comunidad (225). El personal desarrollará por escrito algunos supuestos prácticos relacionados con los siguientes tipos:
- Diseño de un proyecto de ludoteca.
- Diseño de un proyecto de granja escuela.
- Elaboración de un proyecto de ocio y tiempo libre.
- Diseño de un taller literario: prensa y hábito lector.
- Planificación de la intervención en las unidades de convivencia: la ayuda a domicilio.
- Diseño de la organización de un domicilio en caso de discapacidad.
- Diseño de un proyecto de inserción ocupacional.
- Planificación y organización de una escuela infantil durante el periodo de adaptación de los niños y niñas.
- Criterios de organización y diseño de un comedor infantil.
- Diseño de un programa de adquisición de hábitos de higiene en la infancia.
- Diseño de un taller de música en una escuela infantil. El personal participante deberá realizar dos supuestos que elegirá de entre cuatro propuestos.
- Diseño de un proyecto de ludoteca.
- Diseño de un proyecto de granja escuela.
- Elaboración de un proyecto de ocio y tiempo libre.
- Diseño de un taller literario: prensa y hábito lector.
- Planificación de la intervención en las unidades de convivencia: la ayuda a domicilio.
- Diseño de la organización de un domicilio en caso de discapacidad.
- Diseño de un proyecto de inserción ocupacional.
- Planificación y organización de una escuela infantil durante el periodo de adaptación de los niños y niñas.
- Criterios de organización y diseño de un comedor infantil.
- Diseño de un programa de adquisición de hábitos de higiene en la infancia.
- Diseño de un taller de música en una escuela infantil. El personal participante deberá realizar dos supuestos que elegirá de entre cuatro propuestos.
Hola!! Antes de nada muchísimas gracias por tu blog!! Me está siendo de mucha ayuda! Sería posible que comentaras los puntos que debe incluir la resolución de un supuesto práctico? Muchas gracias!! Un saludo!
ResponderEliminarDepende del planteamiento. Pero para que te hagas una idea, cuando te piden una actuación didáctica bien como educador infantil o como Ptsc dentro desde un Módulo, plantéalo siguiendo los indicadores de una unidad didáctica. Sin embargo, cuando se te pida una planificación de intervención como TSASC, TSIS o PTSC dentro de un departamento o equipo, plantéalo siguiendo los puntos de un proyecto.
EliminarHola, es la primera vez que me presente a las oposiciones de Servicios a la Comunidad. ¿El día de la presentación qué documentación hay que presentar?
ResponderEliminarMuchas gracias. Saludos.
Antonio, depende de la Comunidad. Puedes no tener que presentar nada, presentar la programación o como en este año que en Andalucía creo que hay que llevar los méritos, en la convocatoria de cada comunidad viene recogido.
Eliminartenéis idea de dónde se puede encontrar los supuestos prácticos desarrollados?. gracias
ResponderEliminarAna, si en internet buscas cada uno de los supuestos, de manera específica, por ejemplo: Proyecto de trabajar el juego en una ludoteca, encontraras proyectos realizados desde diferentes perfiles: pedagogos, educadores, maestros,... puede servirte para guiarte porque la mayoría de los agentes sociales comparten funciones.
EliminarMuchas gracias por la información compartida.
ResponderEliminarMuchas gracias por la información compartida.
ResponderEliminarHola!!! Podrías orientarme sobre los casos prácticos de intervención sociocomunitaria en Andalucía??? Gracias
ResponderEliminarTanto en Andalucia como en otra comuniad los casos son los mismos y se resuelven de la misma manera.
EliminarLos casos que te pueden poner son para; resolver como docente, lo que supondría realizar una unidad didáctica de alguno de los módulos en los que damos clase; y el otro caso es para realizar un proyecto como técnico, te plantean una situación y tu debes resolverla. Puedes entrar en la pagina de casos prácticos, donde se establece una lista de casos prácticos y algunos vienen resueltos, para que te hagas una idea.