viernes, 8 de noviembre de 2019

Tema 46. Principales recursos para la intervención en unidades de convivencia: la ayuda a domicilio, situaciones que la provocan. La educación familiar en los ámbitos de consumo, de la salud y de la gestión económica. Tratamiento de las dificultades de la relación familiar entre sus componentes: Padres, pareja e hijos. Apoyo personal. Pautas para la resolución de conflictos

Tema 46. Principales recursos para la intervención en unidades de convivencia: la ayuda a domicilio, situaciones que la provocan. La educación familiar en los ámbitos de consumo, de la salud y de la gestión económica. Tratamiento de las dificultades de la relación familiar entre sus componentes: Padres, pareja e hijos. Apoyo personal. Pautas para la resolución de conflictos.


El tema recoge el servicio de ayuda a domicilio, y las actuaciones que como profesionales se pueden desarrollar ante los conflictos que se dan en el ámbito doméstico.
La principal función como familia ante los menores, el rol que ejercen en el ámbito familiar.

https://www.wuolah.com/apuntes-de-Didactica-de-las-Ciencias-Experimentales/tema46-787374-tema46.pdf-2066284

sábado, 2 de noviembre de 2019

Oposiciones 2020. Previsión de plazas por comunidades

Oposiciones 2020, previsión de plazas según comunidades.

Andalucía: 58 de intervención sociocomunitaria. 49 de servicios a la comunidad.
Aragón: No se espera que se convoquen para ninguna especialidad.
https://arainfo.org/las-proximas-oposiciones-de-educacion-en-aragon-se-celebraran-en-2020-y-seran-de-20-especialidades-de-secundaria-fp-y-artes/
Asturias: Convoca la especialidad de servicios a la comunidad. 14 plazas. https://www.lavozdeasturias.es/noticia/asturias/2019/11/14/educacion-anuncia-especialidades-convocara-oposiciones-secundaria/00031573730683787919695.htm
Canarias:
Cantabria: no convocan servicios ni intervención. https://www.campuseducacion.com/blog/oposiciones/comunidades/cantabria/oposiciones-2020-cantabria-aprobada-ope-con-282-plazas/
Castilla y León: Se plantean convocar para servicios a la comunidad 20 plazas.
https://www.csif.es/contenido/castilla-y-leon/educacion/283769
Castilla La Mancha: no convocan ni servicios ni intervención. https://www.campuseducacion.com/blog/secundaria/oposiciones-secundaria-2020/oposiciones-2020-castilla-la-mancha-reparto-de-plazas-por-especialidad/?utm_source=newsletter_411&utm_medium=email&utm_campaign=plazas-y-reparto-por-especialidades
Extremadura: 5 para intervención sociocomunitaria y 13 para servicios a la comunidad. https://www.europapress.es/extremadura/noticia-493-plazas-oposiciones-secundaria-2020-extremadura-repartiran-33-especialidades-20191213174849.html
Madrid:
Murcia: En intervención sociocomunitaria 3 plazas, y en servicios a la comunidad 5 plazas.
https://www.laopiniondemurcia.es/comunidad/2019/10/29/oposiciones-profesorado-region-murcia-comunidad/1063832.html
Navarrahttp://www.navarrainformacion.es/2019/10/26/educacion-preve-convocar-oposicion-para-656-plazas-de-docentes/
Para Intervención sociocomunitaria 8 plazas en Castellano y 5 plazas en Eurkera.
Para servicios a la comunidad: 5 plazas en Castellano.
La riojahttps://rioja2.com/n-136478-2-el-gobierno-de-la-rioja-propone-convocar-225-plazas-de-docentes/
Para Intervención sociocomunitaria se plantean 8 plazas.
Comunidad Valenciana: Se prevén 40 plazas de servicios a la comunidad.


miércoles, 30 de octubre de 2019

Proyecto Fin de curso. Educación infantil. Resuelto

Propuesta de caso práctico:
Como educador infantil de la escuela infantil Colorines, se plantea necesidad de realizar un proyecto de fin de curso que permita trabajar contenidos educativos en una escuela de educación infantil.

Este tipo de proyectos, se plantean como una programación, ya que se debe de recoger los objetivos, contenidos, metodología y actividades a desarrollar.

A continuación se encuentra la resolución en el pdf siguiente:

https://www.wuolah.com/apuntes-de-Oposiciones-Profesor-Tecnico-de-servicios-a-la-comunidad/Proyecto-Fin-de-curso-Proyecto-fin%20de%20curso.pdf-1019655

lunes, 28 de octubre de 2019

Bolsa Pais Vasco Intervención sociocomunitaria y Servicios a la comunidad

Se abre bolsa en el país Vasco para las especialidades de Intervención Sociocomunitaria y Servicios a la comunidad.

Fecha de presentación de solicitud del 28 de octubre al 4 de Noviembre.

Para acceder a las listas se exige:
- Certificado C1 de euskera.
- Titulo relacionado con la especialidad a la que se quiere acceder, en este caso es: magisterio, educación social, pedagogía, trabajo social, sociología y psicología.
- Master oficial del profesorado, en caso de haber acabado de cursar el titulo universitario de maestro, pedagogo o psicólogo antes del año 2008/2009 están exentos de presentar este requisito.

Para más información, entrar en el siguiente link, donde se encuentra el documento de la convocatoria.

Pdf de la convocatoria

miércoles, 28 de agosto de 2019

Inicio de curso Interinos.

En este enlace, https://oposicionesserviciosalacomunidad.blogspot.com/p/bolsas-de-las-especialidades-de-ptsc-y.html se accede a la página de bolsas sobre intervención sociocomunitaria y servicios a la comunidad. Entrando en la bolsa de cada comunidad, en algunas está recogido el número de plazas vacantes y de sustituciones que sacaron en años anteriores y a la última persona que se le adjudico.

Resulta de interés para realizaros una idea, de como se mueven las bolsas y si hay posibilidades de que obtengáis plaza este curso.

domingo, 25 de agosto de 2019

Proyecto de acoso escolar


Se plantea la necesidad de realizar un proyecto de prevención de acoso escolar en un campamento, donde debe estar la figura del animador.


Opción A. campamento urbano
Opción B. Campamento quincenal

Los puntos a desarrollar en el proyecto son:
- metodología.
- actividades.
- planning.
- Evaluación

Proyecto acoso escolar

viernes, 29 de marzo de 2019

¿Qué vemos en un departamento de orientación?

Cuando empezamos a prepararnos una oposición como está, tan poco conocida tanto para nosotros como para el resto de profesorado, se nos plantea una y otra vez que casos podemos ver en los diferentes espacios donde nos desenvolvemos: un equipo y un instituto.
En este caso, recogemos todo aquello que podemos ver en un instituto.

  • Alumnado inmigrante.
    • Familias sin recursos: Acaban de aterrizar, no tienen trabajo y tampoco conocen los recursos sociales a los que acudir.
    • Familias multiproblemas. Por cuestiones culturales, el sistema familiar educativo difiere del modelo español. Lo que supone:
      • Un adulto, responsable de varios menores (hijos, sobrinos, primos,..) conviviendo en un piso con personas adultas que no son de la familia.
      • Castigo físico, a nivel educativo. En su país es habitual que el profesorado agreda físicamente al alumno.
      • Desconocimiento del idioma y del sistema educativo por parte de los padres.
      • Niños con desconocimiento del español, o directamente no alfabetizados en su idioma.

jueves, 14 de marzo de 2019

Oposiciones Comunidad Valenciana. 2019

La comunidad Valenciana ha convocado el proceso de inscripción para la oposición, del 5 de Marzo al 29 de Marzo.

http://www.ceice.gva.es/es/web/rrhh-educacion/2019-cos-de-professors-d-ensenyament-secundari

Siguiendo este link se puede realizar la inscripción.

Las plazas de cada especialidad son las siguientes:
Intervención sociocomunitaria son 56 plazas.
Servicios a la comunidad: 47

Caso práctico del año 2016. intervención sociocomunitaria.


martes, 12 de marzo de 2019

Oposiciones en Baleares 2019

Se ha producido la convocatoria para las oposiciones de Baleares en el año 2019.
El plazo para la inscripción es del 7 de Marzo al 26 de Marzo.
http://www.caib.es/govern/sac/fitxa.do?codi=3526039&coduo=38&lang=es

El número de plazas ofertadas respecto a la especialidad de servicios a la comunidad son 14 plazas.
No hay plazas para intervención sociocomunitaria

miércoles, 30 de enero de 2019

Tema 36. Desarrollo del lenguaje oral: teorías explicativas. Factores condicionantes. Lenguaje y pensamiento. Evolución del lenguaje hasta los 6 años. La comunicación no verbal. Importancia del lenguaje en el desarrollo integral del niño. Estrategias de actuación y recursos. El lenguaje en el currículo de la educación infantil. Trastornos más frecuentes en el lenguaje de 0 a 6 años.


Tema 36. Desarrollo del lenguaje oral: teorías explicativas. Factores condicionantes. Lenguaje y pensamiento. Evolución del lenguaje hasta los 6 años. La comunicación no verbal. Importancia del lenguaje en el desarrollo integral del niño. Estrategias de actuación y recursos. El lenguaje en el currículo de la educación infantil. Trastornos más frecuentes en el lenguaje de 0 a 6 años.

El contenido recoge todo contenido importante en relación con los menores de 6 años, que relacionamos con el ciclo de educación infantil.
El lenguaje supone una parte de la expresión y comunicación en los niños, donde relacionamos este contenido con el modulo.

martes, 22 de enero de 2019

Equiparar salario PTFP y PES. Petición change

La bolsa de profesores técnicos es una más del grupo de secundaria, que imparten formación en ciclos de grado superior, medio y FPB. Los integrantes de esas bolsas tienen estudios universitarios y CAP o Master de didáctica. 
De hecho, muchos de los interinos que están en una o varias bolsas técnicas de FP, también están en las de secundaria.
En el único caso en el que una bolsa de este tipo está formada por "no universitarios" es en el caso en el que no existe título universitario, como por ejemplo, cocina, peluquería, soldadura.... 
La única diferencia real que existe entre el trabajo de un PES (profesor de enseñanza secundaria) y el de un PTFP es la monetaria: cobramos menos, y queremos igualdad de derechos, ya que cobrar menos por el mismo trabajo además de una injusticia es un agravio comparativo. 


Firma la petición

lunes, 14 de enero de 2019

Tema 39. Expresión musical: el sonido y el ritmo. La música en las actividades infantiles.

Tema 39. Expresión musical: el sonido, el silencio y el ritmo. La música en las actividades infantiles. La educación vocal en los primeros años. Las audiciones. Expresión musical y el desarrollo integral. La expresión musical en el curriculum de la educación infantil. Estrategias de actuación y recursos.

La expresión musical resulta fundamental durante la infancia, por ello, en el ciclo de educación infantil se encuentra el modulo de expresión y comunicación donde se trabaja la importancia y actividades a trabajar con los niños a través de la música.
En el siguiente link, dispones de apuntes sobre la expresión musical, que te sirven de orientación de cara a las oposiciones.