Programación. Metodología

¿Cómo vamos a dar la clase?

La metodología es posiblemente uno de los apartados más importantes, porque refleja como se va a trabajar respecto al contenido.

Programación. Contenidos

Programación. Contenidos.

Responden a la preguntan ¿Qué voy a enseñar? Como docente es necesario fijar unos contenidos que buscamos que el alumnado adquiera. En los año 90, los contenidos se dividieron entre conceptuales, procedimentales y actitudinales. En la actualidad no es necesario seguir este planteamiento.

Para el ejemplo de programación, se parte del ciclo de Animación sociocultural, y del modulo actividades en el ocio y tiempo libre:

Programación. Competencias

Programación. competencias

La Unión Europea ha definido 8 competencias básicas para la formación permanente, que toda persona tendría que dominar y que garantizan una mayor flexibilidad de la mano de obra para adaptarse más rápidamente a la evolución constante del mundo.

• Comunicación en la lengua materna.
• Comunicación en lenguas extranjeras.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
• Competencia digital.
• Aprender a aprender.
• Competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia cívica.
• Espíritu emprendedor.
• Expresión cultural.